Concuerdo con mi compañera al referir que la producción de conocimientos ha ido cambiando de acuerdo a las circunstancias contextuales, pues recordemos que la sistematización nace en la década de los 70, donde se acentuaba una crisis en los sectores populares. En ese contexto, los profesionales se ven obligados a redefinir su quehacer, replantear propuestas de acción y a crear conocimiento que no sólo cubra las nuevas necesidades que surgían sino que además potencialice la participación democrática de las clases populares.
Leidy Rodruiguez Aguilar Concuerdo con mi compañera al referir que la producción de conocimientos ha ido cambiando de acuerdo a las circunstancias contextuales, pues recordemos que la sistematización nace en la década de los 70, donde se acentuaba una crisis en los sectores populares. En ese contexto, los profesionales se ven obligados a redefinir su quehacer, replantear propuestas de acción y a crear conocimiento que no sólo cubra las nuevas necesidades que surgían sino que además potencialice la participación democrática de las clases populares.
Concuerdo con mi compañera al referir que la producción de conocimientos ha ido cambiando de acuerdo a las circunstancias contextuales, pues recordemos que la sistematización nace en la década de los 70, donde se acentuaba una crisis en los sectores populares. En ese contexto, los profesionales se ven obligados a redefinir su quehacer, replantear propuestas de acción y a crear conocimiento que no sólo cubra las nuevas necesidades que surgían sino que además potencialice la participación democrática de las clases populares.
Concuerdo con mi compañera al referir que la producción de conocimientos ha ido cambiando de acuerdo a las circunstancias contextuales, pues recordemos que la sistematización nace en la década de los 70, donde se acentuaba una crisis en los sectores populares. En ese contexto, los profesionales se ven obligados a redefinir su quehacer, replantear propuestas de acción y a crear conocimiento que no sólo cubra las nuevas necesidades que surgían sino que además potencialice la participación democrática de las clases populares.
ResponderEliminarLeidy Rodruiguez Aguilar
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Concuerdo con mi compañera al referir que la producción de conocimientos ha ido cambiando de acuerdo a las circunstancias contextuales, pues recordemos que la sistematización nace en la década de los 70, donde se acentuaba una crisis en los sectores populares. En ese contexto, los profesionales se ven obligados a redefinir su quehacer, replantear propuestas de acción y a crear conocimiento que no sólo cubra las nuevas necesidades que surgían sino que además potencialice la participación democrática de las clases populares.
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